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文章来源: 本站  上传时间: [2012-6-12 20:56:37]  浏览次数:

“一切以学生为本”是博才兴天下教育的生命根基和本质要求,是博才兴天下教育办学宗旨和教育理念的集中体现。

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博才兴天下教育自上世纪九十年代开办以来,一直坚持“一切以学生为本”,始终贯彻国家教育方针,按教育、教学规律办学,在社会上享有广泛的良好声誉。近年来,本着“办好教育,服务社会”的精神,结合武汉的教育现状,我校在继承中创新,大力实施教学改革,努力践行“一切以学生为本”的办学宗旨和理念:

一、着力构建全科教学体系。数学、语文、英语及艺术特长类,全科突进,小学、初中衔接递进。全科教学,既能统一管理,相互借鉴提高教学质量,又能免除家长和学生在多个培训点奔波之苦。

二、着力推进分层教学管理模式。根据学生基础及起点的差异,开设不同班型(如精英班、理科班、理科综合班、实验班培优班、赛前集训班、名校冲刺班、外校冲刺班等),安排不同层次的教学内容,让所有学生都能在原有基础上有不同程度的提高,避免有些学生“吃不饱”,有些学生受不了。

三、着力实施“2+1课程设置方案。两个小时主讲老师授课,另加一个小时习题辅导。“2+1课程设置方案,可以让学生在校消化、巩固每堂课的内容,消除家长没有时间辅导作业的烦恼。

四、着力完善套读体制。为了保证学生学习知识的系统性和连续性,我校实行双班套读。如报读精英班须同时报读理科班,报读理科班须同时报读理科综合班。套读也给一些特殊学生打开了方便之门:少部分学生虽参加培优较晚,但接受能力较强,套读可快速赶上进度;一些学生选择了难度不合适的班级,套读可提高学习效率。

五、着力加强无缺课管理。学生因为特殊原因缺课,班主任会第一时间电话回访并做好缺课记录。并根据缺课学生的时间要求,安排辅导老师免费补课,以避免“一次不补,步步落伍”的现象发生。

六、着力加强个性化教育建设。学校成立了高端个性化教育中心,对学生从基础知识、学习心态、学习方法、学习习惯、学习能力等方面进行科学测评,找出学生学习中存在的问题,选定合适的专职教师,量身定制提分策略,制定完整的教学方案,主管部门全程跟踪监督指导,确保方案执行的深度和力度。

七、着力开展专题讲座。分专题开设循环讲座,可为部分内容或某专题知识点有缺漏的学生提供补课机会。专题讲座循环开讲,方便学生选择时间上课,一次讲座没完全听懂的学生还可以继续听课。

八、着力完备激励教育机制。老师给课堂表现积极、作业完成较好、进步较快的同学发放成长卡,积累一定的成长卡,换取丰收卡,可兑换学生心仪的奖品。实践证明,成长卡在学生中很受欢迎,学生以收藏成长卡为荣。

九、着力抓好安全防范。保证学生在校安全,是学校工作的重中之重。为此,学校成立了以校长牵头的安全工作专班;发布“告家长书”,争取家长与校方的配合;平时注重对学生进行安全教育;在学生常规活动的关键部位设专人负责对学生的疏导、保护和管理;定期组织专员对学校安全设备、设施进行检查,采取措施,消除安全隐患;允许学生上课期间上厕所,适当错开放学时间,以避免拥挤而发生事故。

十、着力建设爱心工程。学校近几年组织号召员工为灾区捐款、捐物达十余万元。学校特别关注贫困上进学生的求学欲望,一直以来,对家庭特困子女、灾区学生、残疾学生实行学费减、免等优惠政策。

回顾博才兴天下教育的办学历程,我们取得的一切成绩,都与社会的关爱分不开,与家长的信任分不开,与学生的拼搏分不开,与全体员工的努力分不开。深受感动和鼓舞之余,我们更感任重道远。我们将深入贯彻科学发展观,继续践行“一切以学生为本”的办学宗旨和教育理念,深化改革,教书育人,以更大的成绩回报社会,回报支持博才兴天下教育的所有群体。

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